Misión, visión y valores

La Política de Calidad del Colegio Calasanz PP. Escolapios A Coruña se ha establecido como la definición de la MISIÓN (razón de ser continuada del Centro), la VISIÓN (lugar estratégico que el Centro pretende alcanzar en el medio/largo plazo) y los VALORES (ideas, principios y puntos fuertes sobre los que el Centro se fundamenta para alcanzar la visión).

Además de la definición de la Misión, Visión y Valores, el Centro establece como objetivos básicos e iniciales de su Política de Calidad la orientación hacia:

▪ El cumplimiento de los requisitos legales y reglamentarios aplicables a la actividad educativa realizada por el Colegio Calasanz PP. Escolapios A Coruña.

▪ La satisfacción permanente de las necesidades, demandas y expectativas de los clientes del Centro.

▪ La mejora continua.

La definición actualizada de la Misión, Visión y Valores se incluye a continuación:

MISIÓN

Nuestro Centro pertenece a la Provincia de Escuelas Pías Betania, que está formada por un conjunto de obras educativas que llevan adelante su ministerio de evangelizar educando con creciente identidad escolapia, calidad educativa y pastoral, misión compartida y atención preferencial a los pobres.

Por ello:

  • Somos una escuela que, siguiendo el proyecto educativo de San José de Calasanz, propugna una educación integral e inclusiva para colaborar en la reforma y transformación de la sociedad, mediante la búsqueda de la verdad y el discernimiento de los valores desde la fe y a la luz del Evangelio.
  • Somos un lugar de Iglesia donde se posibilita el desarrollo del mensaje cristiano a través de una pastoral de procesos.
  • Somos un centro abierto a la ciudad de A Coruña y a su entorno.
VISIÓN

En los próximos cuatro años, desde 2024 hasta 2028, aspiramos a:

Llevar adelante un proceso de profundización en la identidad de la Escuela Calasancia, con el fin de cuidar y potenciar el carácter propio que debemos realizar los escolapios en nuestra tarea educativa para:

  • Desarrollar la formación integral de los alumnos, garantizando la excelencia académica, avanzando en innovación pedagógica, asegurando la pastoral como eje vertebrador de la obra educativa y fomentando su formación en valores y compromiso con la sociedad.
  • Dar respuesta educativa a los niños y jóvenes que corren mayor riesgo de exclusión social o educativa, o que precisan de atención específica, abriendo aquellos itinerarios que contemple la normativa vigente, tanto en la educación formal como no formal.
  • Promover la participación activa y la colaboración de las familias, atendiendo a sus necesidades a través de una atención personalizada y cercana.
  • Organizar una propuesta de formación de docentes desde una visión integral que abarque: competencia profesional, dimensión cristiana e identidad escolapia.
  • Estructurar y desarrollar una estrategia propia, asegurando la gestión y sostenibilidad del centro y que nos dote de los recursos necesarios para llevar a cabo nuestra labor.
  • Revisar la implantación de los Planes de Gestión de Calidad en nuestro Centro en el marco del conjunto de la Provincia.
  • Desarrollar una metodología activa en la que la integración de las TICS juegue un papel fundamental en la praxis diaria de nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Potenciar la competencia comunicativa (comprensión, lectura, escritura y expresión oral) en las distintas lenguas, especialmente en inglés.
VALORES

1. Niños y jóvenes, centro de la escuela.

2. Abiertos a los más frágiles.

3. Preparamos para la vida.

4. Formamos parte de la Iglesia y vivimos el Evangelio de Jesús y sus valores (caridad, justicia, libertad, igualdad, paz, solidaridad...)

5. Comprometidos con un mundo justo y fraterno formando alumnos libres, críticos, abiertos y solidarios.

6. Educadores corresponsables.

7. Implicación de las familias.

8. Atención a la persona.

9. Formados e innovadores.

10. Somos Iglesia.

11. Colegio abierto y comprometido con nuestro entorno.

12. Con un estilo propio basado en la:

a. Cercanía, aceptación y respeto hacia las personas.

b. Disponibilidad para acompañar a los alumnos.

c. Cordialidad, confianza y sencillez en el trato cotidiano.

d. Educación preventiva.

e. Educación en igualdad desde la diferencia y la complementariedad.

f. Participación de alumnos y familias.

g. Dedicación, esfuerzo y trabajo en equipo.